历史究竟是什么?学习它有用吗?许多大人物给

 新闻资讯     |      2019-12-31 14:33

历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。

从广义上说,大到宇宙的历史、人类的历史、国家的历史,小到一个公司的历史、甚至一个人的历史,其实都属于历史的范畴。

历史作为一门独立的学科,大家并不陌生。按照国内教育课程的设置,初中就已经开始学习了。不过,不得不说,也许是人们对于历史课程的认识还不到位,在中学里,历史是作为一门所谓的副科而存在的。无论老师还是学生,都有意无意的忽略它。至于高中阶段的文理分科,历史作为一门必修课,也主要是出于高考的需要。

其实,教育作为一种重要的社会活动,也有它自己的历史。应该说,中国目前的应试教育,与封建科举制度,甚至后来的八股教育,有着一定的沿袭关系。

八股教育,应该说,是一种典型的应试教育。老师教学,学生读书,文人做学问,都仅仅围绕一个核心,那就是通过科举之路走上仕途。所谓学而优则仕,就是这个意思。

当然不是这样。俗话说,历史是现实的镜子,我们在现实中遇到困惑,有时往往在历史中可以找到答案。读史使人明智,就是这样一个意思。

长江万里,有它的源头,有上游、中游和下游。而在人类的历史长河中,我们处在现在这个时代,就好比处在长江的某一段水域。我们应该弄明白当前的位置,对上游和下游要做到心中有数,这样,当我们观察世界,应对社会的时候,我们才能做到心里有底,面对未来也才不至于迷茫。

大家应该有这样的经验,当我们翻看电视,偶尔看到某一部电视剧的某一集,很快被他的剧情所吸引,对这个剧很有兴趣。

这个时候我们往往都有这样一种做法,那就是很迫切的想看看它的前几集是个什么情况,甚至上网搜索,从第一集看起。

许多历史上的大人物,都是喜欢阅读历史的。而且他们读史不单单是出于兴趣,往往他们能透过历史,更深刻的洞察现实,在历史中寻找到解决现实问题的路径和方法。

中国文化博大精深,典籍浩如烟海,这是因为我们的国家地大物博、历史悠久。这是我们伟大祖国的独特优势,世界上很少有国家能比得了的。

而历史这门学问,是中华文化的一个重要组成部分。想必大家都知道《四库全书》的存在,是在清代乾隆主持下,由纪晓岚担任主编,360多位高官、学者参与编撰,3800多人抄写,耗时十三年编成。

现代以来,对历史最为痴迷热爱,又能活学活用的最著名的例子,就应该数我们的开国领袖毛泽东了。

众所周知,毛泽东一生酷爱读书,无论是在年少求学时代,还是在戎马倥偬的战争年代,还是建国后的治国理政年代,永远都是书不离身。而在众多书籍中,他最爱的还是史书。据说二十四史,资治通鉴等,都通读过若干遍。

更难能可贵的是,毛泽东读史书,是学以致用。读史对他自己所从事的革命工作,对中国的革命事业的指导意义,其作用难宁波家装公司以估量。可以说,是历史这门学问,造就了毛泽东,成就了中国的革命大业。就历史的学习、研究和应用来说,毛泽东给人们做出了一个很好的榜样!

当然,时代不同了,现在是经济建设的年代。随着网络的普及,交通通讯的发达,将整个世界连在了一起。经济全球化,市场一体化,是当代世界的基本格局。国际市场风云变幻,国际竞争无比激烈。

企业要想走出国门,参与国际竞争,就必须了解世界,了解各个国家、各个民族的历史和现状。

可见,对于现代人来说,历史更加重要,更加有用。而且历史研究的范围也更加广泛了,不仅有中国史,还有世界史。